คน & ชุมชน
เล่าผ่านผู้ปลูก ผู้สอน และเรื่องราวที่เจ้าของเรื่องยินดีแบ่งปัน
ชาวไทยภูเขาPAGE PLAYBOOK · คู่มือสำหรับทีมเปิดเพจจริง ↗คู่มือวางแผน เล่าเรื่อง และดูแลเพจศูนย์การเรียนรู้กาแฟชาวไทยภูเขา ตั้งแต่ไอเดียแรกจนถึงการทบทวนผล
ใช้คู่มือนี้เป็นจุดตั้งต้นของทีม ตั้งแต่การเลือกเรื่อง ทำบรีฟ ตรวจงาน ไปจนถึงดูผลบนเพจจริง ตัวอย่างทั้งหมดปรับได้ตามข้อมูลและกำลังทีม ต้องยืนยันรายละเอียดก่อนเผยแพร่
กำหนดคนรับผิดชอบและผู้อนุมัติของทีมจริงก่อนเริ่มใช้งาน
เลือกกลุ่มเป้าหมาย หัวข้อ เป้าหมาย CTA แหล่งข้อมูล และวันที่เสนอ
รวบรวมภาพจริง สิทธิ์ใช้ภาพ ข้อความบนภาพ แคปชัน และผู้ตรวจ
ตรวจข้อเท็จจริง ภาษา ความเหมาะสมของภาพ และ CI กับผู้รู้
ผู้มีสิทธิ์อนุมัติตรวจฉบับสุดท้าย แล้วแอดมินตั้งเวลาในเครื่องมือของเพจ
ตรวจโพสต์จริง ตอบคำถาม ส่งต่อเรื่องค้าง และทบทวนผล
คู่มือนี้ไม่ได้เชื่อมต่อ Facebook และไม่โพสต์หรือตั้งเวลาให้อัตโนมัติ ให้ทีมดำเนินการผ่านเครื่องมือที่ได้รับสิทธิ์
เริ่มจากคำถามของผู้ชม แล้วเลือกเสาเนื้อหาที่ตอบคำถามนั้นได้จริง
เล่าผ่านผู้ปลูก ผู้สอน และเรื่องราวที่เจ้าของเรื่องยินดีแบ่งปัน
ชวนตามกระบวนการปลูก แปรรูป คั่ว และชงทีละขั้น
ตอบข้อสงสัยง่าย ๆ ให้คนเริ่มต้นเข้าใจกาแฟมากขึ้น
บอกเล่ากิจกรรมและพื้นที่ เมื่อข้อมูลและรายละเอียดได้รับการยืนยันแล้ว
นำคำถามจากผู้ติดตามมาต่อยอด และเปิดพื้นที่ให้แลกเปลี่ยน
อบอุ่น เป็นกันเอง ชัดเจน เคารพเจ้าของเรื่อง และไม่แต่งข้อมูล ใช้หนึ่งประเด็นหลักกับหนึ่งคำชวนต่อโพสต์ เช่น “ฝากคำถามไว้ในคอมเมนต์” หรือ “ทักเพจเพื่อสอบถามรายละเอียด”
กลุ่มเป้าหมาย เสาเนื้อหา และความถี่เป็นข้อเสนอ ควรปรับจากข้อมูลผู้ชมจริง
ใช้ภาพจริงที่ตรงเรื่องและมีสิทธิ์ใช้ เลือกแนวภาพให้เหมาะกับเนื้อหา
Bold สำหรับหัวข้อ Regular สำหรับข้อความรอง ทุกข้อความบนภาพใช้ฟอนต์นี้
โลโก้พื้นโปร่ง รักษาสัดส่วน สีเขียวบนพื้นสว่าง สีขาวบนพื้นเข้ม ดูให้ชัดเสมอ


เขียวป่า ครีม ทองหม่น แดงดิน หรือน้ำเงินเข้ม เลือกตามเรื่อง พาดหัวสั้น ไม่บังใบหน้าหรือจุดสำคัญ

ภาพจริงผสานพื้นกระดาษและรายละเอียดธรรมชาติ เหมาะกับเรื่องชุมชน แหล่งปลูก และความรู้

ให้ภาพจริงเล่าเรื่อง ใช้พื้นที่ว่างหรือพื้นไล่น้ำหนักช่วยให้อ่านพาดหัวได้ชัด


ใช้ภาพเต็มพื้นที่ร่วมกับกระดาษฉีกหรือองค์ประกอบธรรมชาติ เปลี่ยนเลย์เอาต์ได้ตามเนื้อหา
ภาพตัวอย่างชุดเดิมแสดงเพื่ออ้างอิงแนวทาง ไม่ได้แก้ไขไฟล์ต้นฉบับ · แนวผสมเป็นตัวอย่างจำลองการจัดวาง
เลือกประเภท แล้วคัดลอกบรีฟหรือแคปชันไปเติมข้อมูลจริง
ใช้เป็นโครงถ่ายจริง ปรับเวลาตามฟุตเทจและใส่คำบรรยายตรงเสียง
ภาพจริง · เสียงจริง · เรื่องที่ตรวจแล้ว
0–3 วิ · ชวนสงสัย ภาพใกล้ขั้นตอนจริง / เสียง: “ขั้นตอนนี้เกี่ยวข้องกับกาแฟอย่างไร?”
3–10 วิ · เห็นคนลงมือ มือผู้สาธิตและอุปกรณ์ / อธิบายชื่อขั้นตอนที่ยืนยันแล้ว
10–22 วิ · เห็นรายละเอียด ภาพระหว่างทำ / ผู้สาธิตเล่าสิ่งที่ควรสังเกต แทรกเสียงหน้างาน
22–30 วิ · ชวนต่อบทสนทนา ภาพขั้นตอนที่เสร็จ / “อยากรู้ขั้นตอนไหนต่อ ฝากคำถามไว้ได้เลย”
0–3 วิ เปิดด้วยคำพูดจริงของเจ้าของเรื่องที่อนุญาตให้ใช้
3–10 วิ แนะนำชื่อและบทบาทตามที่เจ้าตัวต้องการ
10–23 วิ ภาพประกอบเรื่องเล่าและคำตอบจริง “อยากให้คนดูเข้าใจอะไร?”
23–30 วิ ขอบคุณผู้เล่าและชวนคนดูฝากหัวข้อที่อยากฟังต่อ
ถ่ายแนวตั้งเป็นแนวทาง ตรวจการครอปและพื้นที่ที่ปุ่มของแพลตฟอร์มอาจบัง ใส่คำบรรยายและโลโก้ตาม CI ตรวจสิทธิ์ภาพ เสียง และเพลงก่อนใช้
ตัวอย่าง 4 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 3 โพสต์ รวม 12 ชิ้น ปรับวันและจำนวนตามกำลังทีม ยังไม่ใช่ตารางโพสต์ที่อนุมัติแล้ว
ใช้คำตอบที่ผ่านการยืนยัน และส่งต่อประเด็นที่ต้องใช้ผู้รับผิดชอบ
แอดมินตรวจข้อความตามรอบที่ทีมกำหนด บันทึกผู้รับผิดชอบและติดตามจนปิดเรื่อง ขอข้อมูลส่วนบุคคลเท่าที่จำเป็น และส่งต่อข้อร้องเรียนหรือเรื่องสิทธิ์ภาพ
เก็บข้อมูลฐานก่อนตั้งเป้าตัวเลข และบันทึกวันที่ดึงข้อมูลทุกครั้ง
ดูจำนวนบัญชีที่เห็นเนื้อหาจากรายงานในช่วงที่เลือก โดยไม่บวก reach รายโพสต์เพื่ออ้างเป็นคนไม่ซ้ำรายเดือน
ปฏิสัมพันธ์ที่กำหนดไว้ ÷ reach ของโพสต์ × 100 ใช้นิยามเดียวกันและระบุไม่ได้เมื่อ reach เป็นศูนย์
นับบทสนทนาสอบถามที่จัดประเภทแล้ว ไม่เท่ากับจำนวนผู้สมัครหรือยอดขาย
ดูจำนวนและอายุเรื่องค้าง รวมถึงเรื่องที่ปิดแล้ว เพื่อปรับรอบตอบและการส่งต่อ
ทบทวนรายสัปดาห์ว่าเรื่องใดน่าสนใจและมีคำถามอะไร ทบทวนรายเดือนเรื่องแนวโน้มตามรูปแบบและสิ่งที่ควรทดลองต่อ
รายการนี้ใช้เป็นตัวช่วยตรวจในหน้านี้ การติ๊กไม่ใช่การอนุมัติจริง
สถานะเช็กลิสต์เก็บเฉพาะเบราว์เซอร์เครื่องนี้ ไม่ซิงก์กับทีม และอาจหายเมื่อข้อมูลเบราว์เซอร์ถูกล้าง
content.png · original.jpg · caption.txt · image-text.txt · alt-text.txt · original-post.txt · source.txtเพิ่มบันทึกสิทธิ์ ผู้ตรวจ และเวอร์ชันตามระบบของทีม